معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس آیین نامه توسعه مهارت آموزی دانش آموزان برای ارتقای کیفی و کمی آموزش های مهارتی متناسب با نیاز و بازار جامعه باید از کلیه ظرفیت های درون سازمانی و برون سازمانی موجود استفاده کرد این در حالیست که تامین نیروی انسانی از مسیر دوره دانش پذیری متوسطه برای کشور مقرون به صرفه تر هدفمندتر و تخصصی تر است.
به گزارش پرتال پارسی نشست صمیمی مدیران آموزش شرکت های خودروسازی ایساکو و سایپا با سیدمصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با هدف تعامل سازنده در حوزه مهارت آموزی و به میزبانی معاونت آموزش متوسطه برگزار شد.
در این جلسه مدیران آموزش شرکت های خودروسازی پیرامون ارتباط با صنعت و لزوم استمرار خدمات آموزشی در برخی از استان های کشور مطالبی را ارائه کردند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در این نشست صمیمانه ضمن ابراز خرسندی از افزایش آمار هنرجویان تحت تعلیم شرکت های خودروسازی در سومین سال همکاری گفت: براساس آیین نامه توسعه مهارت آموزی دانش آموزان برای ارتقای کیفی و کمی آموزش های مهارتی متناسب با نیاز و بازار جامعه باید از کلیه ظرفیت های درون سازمانی و برون سازمانی موجود استفاده کرد.
وی با تاکید بر دوره نوجوانی به عنوان بهترین سن یادگیری آموزش های مهارتی افزود: تامین نیروی انسانی از مسیر دوره دانش پذیری متوسطه برای کشور مقرون به صرفه تر هدفمندتر و تخصصی تر هستند.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تغییرات سریع و گسترده فناوری گفت: یکی از تکالیف مهم اسناد فرادستی بازطراحی و تقویت آموزش های مهارتی و تولید محتوای جدید به منظور ارتقای کیفیت آموزشی بوده که همکاری معاونت آموزش متوسطه با شرکت های خودروسازی در این راستا می باشد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش وی در پایان افزود: چهارگانه نیروی انسانی فضای آموزشی تجهیزات و محتوا و توازن در توسعه کمی و کیفی آن ها برای تربیت هنرجویان از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده که می توان از روش های مختلفی مانند تاسیس هنرستان های جوار کارخانجات آموزش های مشارکتی و برون سپاری مهارتی تدوین و طراحی رشته های تحصیلی و نیز آموزش و توانمندسازی هنرآموزان بهره برد.
انتهای پیام